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教師培訓案例分享（第一期）：做好科學教育“加法”，為全面成長賦能

教師培訓學與思（第四期）：以項目式學習促進中小學科學教育

“智愛媽媽—我和媽媽學科學 暢游山東科技館”活動順利舉行

教師培訓學與思（第三期）：跨學科、盤資源，建設科學教育特色品牌

培訓回顧 | 2024年“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升培訓”第一期精彩回顧

中國科技館“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升培訓”第二期開班

和媽媽一起變身科普達人，“讀”出心中的科技之美

2024年“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升培訓”在中國科技館舉行開班式

2023年“我和媽媽學科學” 優(yōu)秀科普短視頻及優(yōu)秀組織單位名單公布

科技助力林東九中，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

代表委員談新質(zhì)生產(chǎn)力 | 徐星委員：科學教育和新質(zhì)生產(chǎn)力密切相關

2023年度《提問科學家：爭做辟謠小衛(wèi)士》圓滿收官

提問科學家：爭做辟謠小衛(wèi)士丨運動前多吃碳水化合物可以提升運動表現(xiàn)嗎？

提問科學家：爭做辟謠小衛(wèi)士丨性格開朗愛笑的人就不會得抑郁癥？

提問科學家：爭做辟謠小衛(wèi)士丨運動期間和運動后應該喝熱水嗎？

提問科學家：爭做辟謠小衛(wèi)士丨需要心理咨詢都是病人？

提問科學家：爭做辟謠小衛(wèi)士丨海底真的生活著巨大的海怪嗎？

提問科學家：爭做辟謠小衛(wèi)士丨覺著自己心理不健康就是有心理問題嗎？

提問科學家：爭做辟謠小衛(wèi)士丨運動后，喝水比喝運動飲料好嗎？

提問科學家：爭做辟謠小衛(wèi)士丨顏色鮮艷的蘑菇才有毒？